中山大學社會系3/6「語言、教育、與社會：從不同理論視角剖析2030雙語政策中的全英語授課趨勢」演講
2024-02-29
【國立中山大學社會學系演講】
講題：語言、教育、與社會：從不同理論視角剖析2030雙語政策中的全英語授課趨勢
講者：張心瑜 國立臺灣大學外國語文學系 助理教授
時間：2024年3月6日 13:30-15:30
地點：國立中山大學 社會科學院 3004-2
【演講簡介】
在2030雙語政策的想像裡，「雙語」即「英語」，英語也被視為提升下一代競爭力和促進高教國際化的最佳語言。在大學場域裡，「全英語授課」更被賦予重要的角色，各校紛紛挹注大筆經費努力擴增英語授課課程、師資、獎勵、工作坊、和參與英語授課課程的學生。然而，往英語大步邁進的雙語政策本質上充滿了矛盾，不只限制多語台灣的發展，甚至窄化了不同知識建構的可能。此演講將探討語言、教育、與社會的交界之處，試圖從不同理論角度（如社會語言學、教育社會學、去殖民相關研究）剖析雙語政策在臺灣高教課程面和教學面的影響。
講題：語言、教育、與社會：從不同理論視角剖析2030雙語政策中的全英語授課趨勢
講者：張心瑜 國立臺灣大學外國語文學系 助理教授
時間：2024年3月6日 13:30-15:30
地點：國立中山大學 社會科學院 3004-2
【演講簡介】
在2030雙語政策的想像裡，「雙語」即「英語」，英語也被視為提升下一代競爭力和促進高教國際化的最佳語言。在大學場域裡，「全英語授課」更被賦予重要的角色，各校紛紛挹注大筆經費努力擴增英語授課課程、師資、獎勵、工作坊、和參與英語授課課程的學生。然而，往英語大步邁進的雙語政策本質上充滿了矛盾，不只限制多語台灣的發展，甚至窄化了不同知識建構的可能。此演講將探討語言、教育、與社會的交界之處，試圖從不同理論角度（如社會語言學、教育社會學、去殖民相關研究）剖析雙語政策在臺灣高教課程面和教學面的影響。
