※為因應疫情，研討會的每一場次限制參與人數在40人以下，僅限事先報名者參加。與會者請配合本所防疫措施，於門口報到。進入本所請使用酒精消毒雙手，配合量測體溫，並自備口罩全程配戴。若無配戴口罩者及額溫溫度≧37.5℃者，謝絕進入會場。研討會日期前兩週內自國外返台者，請勿報名參加。同住者為居家隔離或居家檢疫或自主健康管理對象者，請勿報名參加。
 
研討會名稱
課綱改革與非認知能力養成的國際視野
 
研討會秘書長
黃敏雄（中研院歐美所研究員）
 
時間
2020年9月24日（四）至9月25日（五）
 
地點
中研院歐美所一樓會議廳
 
摘要
在全球化與科技快速變遷的時代，許多國家正積極從事學校課程改革，希望培育出主動學習、有創新能力、具團隊合作技能、能發揮影響力、重視內在修為，同時又兼備人文關懷與環保意識的新公民，以因應全球化與科技快速變遷所帶來的新問題與挑戰。其中最具指標性的學生學習改革方案是OECD的「未來教育與技能，2030年」（Future of Education and Skills 2030）。OECD這一項計畫是由數十個國家（不包含台灣）合作構思的學習綱領改革方案。來自不同國家的專家重新思考成功學習的內涵，開發新的學習綱領，提出就業青年在2030年時所需具備的知識、技能、態度及價值。OECD的「未來教育與技能2030」與台灣的「108課綱」改革都一致強調培養學生「非認知能力」（或稱為社會情緒技能）的重要性。台灣近年課綱改革的進行，需要同時關注國際課程改革的發展與趨勢。學校課程如何培養學生的非認知能力，需要有實證研究的支持，也需要跨國經驗的分享。因此，這場研討會將針對OECD學習綱領的新構想、非認知能力的研究文獻，以及台灣108課綱的理念與作法，做跨國視野的整合性討論。
 
報名網頁
https://reurl.cc/d0Zqzq
 
※本場演講限制參與人數，請預先報名※
 

聯絡人：中央研究院歐美所　邱劭晴(助理)
Tel: 02-3789-7219
Mail: katechiu@gate.sinica.edu.tw

附件：
議程-中研院歐美所「課綱改革與非認知能力養成的國際視野」